香港大学（港大）电机电子工程系副教授苏国希博士，荣获电机电子工程师学会Eta Kappa Nu（IEEE-HKN）颁授2021年度C. Holmes MacDonald杰出教学奖，是首位来自美国以外的学者获得此殊荣。
电机电子工程师学会（Institute of Electrical and Electronics Engineers, IEEE）总部设于纽约，是一个国际大型专业技术组织，拥有来自160多个国家的超过40万会员。
IEEE-HKN C. Holmes MacDonald杰出教学奖于1972年成立，每年授予一位大学学者，表扬他们在学术生涯首六年在培养未来电机工程、计算器工程和相关领域人才的特殊贡献和展示的创意，从而肯定卓越教学的重要。
苏博士获表扬「利用新颖的教学法，用心诱导学生透过实践实际工程项目，丰富其学习经历，把本科工程教育提升至更高层次。」
苏博士在工程学院提出「项目主导」的课程设计，透过体验式学习丰富学生的学习经历，并成功推动一些学生在毕业后创建了数家初创企业，当中包括ClearBot。ClearBot是由苏博士带领的一群港大工程毕业生于2019年成立，利用人工智能机械人收集海面的垃圾，比传统方法更有效和便宜，多年来赢得不少奖项和荣誉。
过去十年，苏博士透过他称为「逆向」学习的方法，透过「项目主导」的课程设计，让学生从一开始就参与各项实际工程项目，在制定项目的过程中，引导学生思考当中的基础理论，有效提升学生的学习动机，非常切合现今工程世界的实况。
苏博士解释说：「传统学习是由下而上，先学习课堂基础知识，再出外探索实证，这种模式容易与行内的新发展脱节。世界和科技正急速转变发展，学生必须掌握工程学科的前沿新知。」
「有兴趣深入钻研基础学问的学生，他们可以修读高级或研究生课程，继续在人工智能、计算器视觉或计算器体系结构等领域探索。其他同学在学习过程中有了项目建构和实践的经验，可以进一步把经验转化，例如成立初创公司，应付现实世界中的挑战。」
「高性能单板计算器和三维打印机等快速硬件原型制作设施的高速发展，令实现由人工智能驱动的自动驾驶汽车等的复杂项目，变得有可能，成本也合理，学生也无需需知道背后的复杂细节。」苏博士说。
他承认他的做法，在早几十年根本无法想象能行得通，也未必适用于所有工程学科。
苏博士是港大未来城市联合实验室的联合主任和创始成员，工学学士（计算器工程）课程的联合课程统筹主任，也是计算器架构与系统研究实验室的首席研究员。
他于2021年获国际硬件/软件协同设计与系统综合会议颁发Test-of-Time 奖，嘉许他在高能效及高性能异构计算系统方面的科研成就，又于2013年获裘槎前瞻科研大奖。教学方面，他于2012 年获港大杰出教学奖（团队），于 2011年获学院最佳教师奖。他认为，「逆向」学习的方法对研究生也适用，能引导他们在自学之路循正确轨道。
苏博士相信这种教学方法，将会是未来工程教育的大方向。一些海外大学已尝试把本科课程的设计完全环绕以「项目制定」为本。
「当然，每所学校都不一样，亦未必需要把整个课程都变成以项目制定为主那么极端。但是我有信心项目制定将以不同的形式出现，在未来的工程教育中发挥越来越重要的作用，就如工程学院一直积极推动把体验式学习融入课程一样。」他补充说。
有关奖项详情:
https://hkn.ieee.org/get-involved/awards/c-holmes-macdonald-outstanding-teaching-award/
https://engage.ieee.org/November-EAB-Virtual-Awards-Live.html
关于香港大学工程学院
工程学院成立于1912年，是香港大学的创始院系之一。自成立以来，该学院紧贴工程界的发展步伐，站在工程学研究的最前端，并逐渐发展成为全港最具规模的工程学院，透过辖下五大学系，提供高质素的学士、硕士及研究院课程，为各工程专业培训顶尖人才。工程学院旨在透过全方位的教育，使学生不但修习尖端技术的知识，更培养他们积极和多角度思维、卓越的语文能力与社交技巧、创新思维，令毕业生拥有不凡的国际视野和秉持终身学习的态度，及恪守专业诚信等优秀个人属性。
